Halaman

Rabu, 25 Januari 2012

Pedoman Penilaian dan Soal Praktek Kejuruan SMK 2012

Akhirnya terbit juga......
Bagi teman-teman yang mengajar Mata Diklat Produktif dan Siswa-Siswi SMK kelas XII yang mempersiapkan diri untuk melakukan Ujian Praktek Kejuruan tahun 2012, Pedoman Penilaian beserta Soalnya udah ada lho..untuk lebih afdholnya silakan klik DISINI 

Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Silabus, RPP, Prota,Promes KKPI (PC Dalam Jaringan)

Melengkapi posting beberapa hari yang lalu tentang "Silabus, RPP, Prota, Promes KKPI (Mengoperasikan PowerPoint)" pada kesempatan kali ini saya memposting perangkat pembelajaran tentang "Mengoperasikan PC Dalam Jaringan".
Adapun isi dari perangkat pembelajaran kali ini tidak jauh berbeda dengan postingan terdahulu yang terdiri dari :
  1. Cover
  2. Lembar Pengesahan
  3. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah
  4. Program Tahunan
  5. Kalender Pendidikan
  6. Perhitungan dan Distribusi Alokasi Waktu
  7. Program Semester
  8. Silabus
  9. Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
  10. Rencana Proses Pembelajaran (RPP)
  11. Kartu Soal
  12. Kisi-Kisi Penyusunan Soal Ujian
  13. Program Pengayaan
  14. Program Perbaikan / Remidial
 Bagi rekan-rekan pengajar KKPI yang membutuhkan atau pengen tau isi dari perangkat pembelajaran tersebut monggo silakan unduh filenya disini, dan untuk kalender pendidikannya unduh disini
Seperti biasa kritik dan saran yang membangun untuk kesempurnaan pembuatan perangkat pembelajaran tahun berikutnya sangat diharapkan. Matur Suwun...
Diposting oleh di 5 komentar:

Sabtu, 21 Januari 2012

Soal Latihan UN SMK 2012

Untuk siswa & siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang beberapa bulan lagi akan menghadapi Ujian Nasional (UN), persiapan yang matang sangat diperlukan. Mulai sekarang, semuanya sudah harus dipersiapkan matang-matang. Kurangi bermain, smsan, tetelpunan dan sebagainya, gunakan waktu untuk belajar, demi masa depan. Berikut sedikit Soal-soal Latihan Ujian Nasional (UN) Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)  Tahun 2012. Bagi kalian yang membutuhkan soal-soal tersebut silakan download..GRATISS..100%

  1. Bahasa Indonesia 1
  2. Bahasa Indonesia 2
  3. Bahasa Indonesia 3
  4. Bahasa Indonesia 4
  5. Bahasa Indonesia 5
  6. Bahasa Indonesia 6
  7. Bahasa Indonesia 7 + Kunci Jawaban   
  8. Bahasa Indonesia 8 + Kunci Jawaban
  9. Bahasa Indonesia 9 + Kunci Jawaban 
  10. Bahasa Indonesia 10 + Kunci Jawaban 
  11. Bahasa Inggris 1 + Kunci Jawaban
  12. Bahasa Inggris 2 + Kunci Jawaban
  13. Bahasa Inggris 3 + Kunci Jawaban
  14. Bahasa Inggris 4 + Kunci Jawaban
  15. Bahasa Inggris 5 + Kunci Jawaban    
  16. Matematika 1    
  17. Matematika 2
  18. Matematika 3
  19. Matematika 4
  20. Matematika 5
  21. Matematika 6
  22. Matematika 7     
Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Jumat, 20 Januari 2012

Persyaratan Pendaftaran Bidikmisi 2012

Persyaratanuntuk mendaftar program Bidikmisi tahun 2012 sebagai berikut:
1.            SiswaSMA/SMK/MA/MAK atau bentuk lain yang sederajat yang akan lulus pada tahun 2012;
2.            Lulusantahun 2011 yang bukan penerima Bidikmisi dan tidak bertentangan denganketentuanpenerimaan mahasiswa baru di masing- masing PTN;
3.            Usiapaling tinggi pada saat mendaftar adalah 21 tahun;
4.            Kurangmampu secara ekonomi sebagai berikut:
a.            Pendapatankotor gabungan orangtua/wali sebesar-besarnya Rp3.000.000,00 setiap bulan;
b.            Pendapatankotor gabungan orangtua/wali dibagi jumlah anggota keluarga sebesar-besarnya Rp600.000,00 setiap bulannya; dan
c.            Pendidikanorang tua/wali setinggi-tingginya S1 (Strata 1) atau Diploma 4.
5.             Untukpeserta seleksi SNMPTN Ujian Tulis dan Seleksi Mandiri harus memiliki potensiakademik memadai, yaitu masuk dalam 30% terbaik di sekolah (semester 4 dan 5bagi yang akan lulus tahun 2012 atau semester 5 dan 6 bagi lulusan tahun 2011);
6.        KhususSNMPTN jalur undangan hanya diperuntukkan bagi yang akan lulus tahun 2012 sertamemiliki prestasi akademik tinggi dan konsisten berdasarkan pemeringkatan olehKepala Sekolah, yaitu masuk di dalam peringkat terbaik di sekolah yang samapada semester 3, 4 dan 5 dengan ketentuan berdasarkan akreditasi (akreditasisekolah untuk SMA dan MA atau akreditasi jurusan/bidang keterampilan untuk SMKdan MK), dengan rincian sebagai berikut:
a.        AkreditasiA: 50% terbaik dan konsisten di semester 3, 4 dan 5;
b.        AkreditasiB: 30% terbaik dan konsisten di semester 3, 4 dan 5;
c.        AkreditasiC: 15% terbaik dan konsisten di semester 3, 4 dan 5;
d.        Lainnya:5% terbaik dan konsisten di semester 3, 4 dan 5.
7.            Pertimbangankhusus diberikan kepada pendaftar yang memenuhi persyaratan 1 s.d. 6, sertamempunyai prestasi ko-kurikuler maupun ekstra kurikuler paling rendah peringkatke-3 di tingkat kabupaten/kota atau prestasi non kompetitif lain yang tidak adapemeringkatan (contoh ketua organisasi siswa sekolah/OSIS);
8.             Potensiakademik dan prestasi yang dimaksud pada butir 5 dan 6 dinyatakan dengan suratrekomendasi Kepala Sekolah/Madrasah atau Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kotasesuai dengan Lampiran 2;
9.             Pendaftardifasilitasi untuk memilih seleksi nasional dan/atau seleksi mandiri apabilamendaftar ke:
a.        Semua jenis seleksi nasional (SNMPTN Undangan dan/atau UjianTulis);
b.        Seleksi mandiri di 1 (satu) PTN dengan 2 (dua) program studipilihan
10.         Memiliki kesehatan yang memadai sehingga tidak mengganggukelancaran proses pembelajaran di perguruan tinggi;
11.        Tidak buta warna bagi program studi tertentu. 

Sumber : www.bidikmisi.dikti.go.id

Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Rabu, 18 Januari 2012

Silabus, PRR, Prota,Promes KKPI (Mengoperasikan PowerPoint)

Suatu hal yang rutin dilakukan oleh seorang pendidik di awal tahun pembelajaran tak lain adalah pembuatan perangkat pembelajaran. Dan terkadang hal ini membuat kita sibuk sehingga mengganggu proses kegiatan belajar mengajar..(pengalaman saya seh gitu)..
Dari beberapa pengalaman yang sudah-sudah, kesibukan diatas dapat sedikit terbantu dengan adanya beberapa referensi dari yang tersedia di dunia maya..Oleh karena itu saya mau berbagi sedidkit tentang sebuah hasil karya saya yang masih jauh dari sempurna, dan mudah-mudahan bisa membantu bapak, ibu, mas, mbak, aa', teteh yang sedang mempersiapkan perangkat pembelajaran mata diklat KKPI khususnya "Mengoperasikan Perangkat Lunak Presentasi"

Isi dari perangkat pembelajaran ini terdiri atas :
  1. Cover
  2. Lembar Pengesahan
  3. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah
  4. Program Tahunan
  5. Kalender Pendidikan
  6. Perhitungan dan Distribusi Alokasi Waktu
  7. Program Semester
  8. Silabus
  9. Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
  10. Rencana Proses Pembelajaran (RPP)
  11. Kartu Soal
  12. Kisi-Kisi Penyusunan Soal Ujian
  13. Program Pengayaan
  14. Program Perbaikan / Remidial
Untuk melihat item-item di atas silakan download disini dan Kalender Pendidikan disini
Semoga bermanfaat, segala kritik dan saran serta masukan sangat saya harapkan guna penyempurnaan administrasi yang saya buat diwaktu yang akan datang
Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Selasa, 17 Januari 2012

Ujian Praktek & Teori Kejuruan SMK 2011/2012


UjiKompetensi Keahlian pada SMK merupakan bagian Ujian Nasional yang menjadiindikator ketercapaian standar kompetensi lulusan, sedangkan bagi stakeholderakan dijadikan sebagai informasi atas kompetensi yang dimiliki si calontenaga kerja. Pada tahun pelajaran 2011/2012 Ujian Nasional bagi peserta didikSMK diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia(Permendikbud RI) Nomor 59 Tahun 2011 tentang Kriteria Kelulusan Peserta Didikdari Satuan Pendidikan dan Penyelenggaraan Ujian Sekolah/Madrasah dan UjianNasional.

Olehkarena kurikulum SMK dikembangkan dan dilaksanakan menggunakan pendekatanberbasis kompetensi (competency-based curriculum), maka penilaian hasilbelajar harus menggunakan metode penilaian berbasis kompetensi (competency-basedassessment). Pelaksanaan penilaian hasil belajar berbasis kompetensidiarahkan untuk mengukur dan menilai performansi peserta uji meliputi aspekpengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penilaian terhadap hasil belajar pada SMKdilaksanakan melalui Uji Kompetensi Keahlian sesuai dengan kriteria kinerja (performancecriteria) yang dituangkan dalam soal Teori Kejuruan dan Praktik Kejuruan.
TeoriKejuruan mengukur pengetahuan dan pemahaman peserta didik terhadap landasan keilmuandi samping untuk menguji analisis, daya nalar dan penyelesaian masalah,sedangkan Praktik Kejuruan mengukur kemampuan peserta uji dalam mengerjakansebuah penugasan atau membuat suatu produk sesuai tuntutan standar kompetensi.Pola pelaksanaan ujian Praktik Kejuruan mengikuti pola Lomba Keterampilan Siswa(LKS) dengan alokasi waktu antara 18 sampai 24 jam dan bersifat penugasanperseorangan (individual task) sesuai dengan kompetensi keahlian.
Kisi-Kisi Soal Praktek Kejuruan
Kisi-Kisi Soal Teori Kejuruan
Instrumen Verifikasi Ujian Praktik 
Sumber : www.ditpsmk.net
Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Pendidikan Karakter..?????

Metodepengajaran dari kata “Metho” yang berarti melalui atau melewati, sehinggametode pengajaran berarti jalan atau cara yang harus dilalui untuk mencapaitujuan tertentu dalam hal ini tujuan pengajaran (Bambang Prawiro,1991).
Jadi metodepengajaran merupakan suatu alat (di samping alat lain seperti alat penilaian,alat peraga) yaitu alat untuk meyampaikan bahan pelajaran dalam rangkapencapaian tujuan pengajaran.
Semakinmajunya ilmu tentang mengajar (Metodologi Pengajaran), maka ada kriteria jenismetode modern dan metode tradisional. Kriteria yang dipergunakan pada umumnyaadalah keaktifan siswa, metode dan dasar psikologis dari metode-metode itu.
MenurutW.Gulo (2002:1) bahwa metode pengajaran adalah berbagai metode pengajaran yangperlu dipertimbangkan dalam strategi belajar mengajar (W.Gulo,2002:1).
Secara umummetode-metode itu dapat digolongkan ke dalam 2 jenis (Bambang Prawiro,1991) :
1. Metodeinteraksi secara individual.
2. Metodeinteraksi secara kelompok.
Programpengajaran adalah perangkat kegiatan belajar mengajar yang direncanakan untukmencapai tujuan yang kita sebut dengan tujuan instruksional (W.Gulo,2002:1).Sehingga, dibutuhkan suatu perencanaan dalam pelaksanaan program suatu programpengajaran.
Definisidari Prof. Dr. De Queljy dan prof. Gazali MA. Pembelajaran adalah menanamkanpengetahuan pada seseorang dengan cara paling singkat dan tepat. Dalam hal inipengertian waktu yang singkat sangat penting. Guru kurang memperhatikan bahwadiantara murid ada perbedaan individual, sehingga memerlukan pelayanan yangberbeda-beda. Bila semua murid dianggap sama kemampuan dan kemajuannya, makabahan pelajaran yang diberikan pun akan sama dengan kenyataan.
Secaraharfiah karakter artinya kualitas mental atau moral, kekuatan moral, nama ataureputasi (Hornby dan Panwell,1972:49). Menurut Kamus Lengkap Bahasa Indonesia,karakter adalah sifat-sifat kejiwaan, akhlak atau budi pekerti yang membedakanseseorang dari yang lain, tabiat, watak. Berkarakter artinya mempunyai watak,mempunyai kepribadian (Kamisa,1997:281).
DalamDorland’s PocketMedical Dictionary (1968:126) dinyatakan bahwa karakter adalahsifat nyata dan berbeda yang ditunjukkan oleh individu. Di dalam kamuspsikologi dinyatkan bahwa karakter adalah kepribadian ditinjau dari titik tolaketis atau morl, misalnya kejujuran seseorang; biasanya mempunyai kaitan dengansifat-sifat relative tetap (Dali Gulo,1982:29).
Dan dapatdinyatakan bahwa karakter adalah kualitas atau kekuatan mental atau moral,akhlak atau budi pekerti individu yang merupakan kepribadian khusus yangmembedakan dengan individu lain (M. Furqon,2009:9).

Sumber : Karya tulis ilmiah Krisnawan SR dalam memenuhi persyaratan sebagai peserta Duta FKIP UNS Dewantoro-Dewantari 2010
Diposting oleh di Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)